Introduction au cours sur le Bitcoin
Bitcoin a fait son chemin des salons de discussion et des dépôts de code vers les programmes de master. À l’Université des Cumberlands (UC), des étudiants ont récemment terminé le cours de huit semaines intitulé « Bitcoin : Fondamentaux, Technologie et Applications ». Ce cours de niveau master a abordé la théorie monétaire de Rothbard, les critiques de Mises et les aperçus technologiques issus des œuvres classiques sur le Bitcoin. Il ne s’est pas demandé si le Bitcoin avait de l’importance, mais combien il en avait — et comment il redéfinit l’argent, les marchés et la gestion.
Conception et enseignement du cours
La conception du cours a forcé les étudiants à considérer le Bitcoin non pas comme un actif spéculatif, mais comme un phénomène technologique et économique avec des racines historiques et des applications futures. Pour comprendre le Bitcoin, le cours s’est d’abord concentré sur les cypherpunks et leurs influences au cours des décennies précédant le Bloc Genesis du Bitcoin et au-delà. Les travaux de Chaum, May, Finney, Hughes, Szabo et d’autres ont aidé à démontrer que l’excès de pouvoir gouvernemental, les violations de la vie privée et la liberté individuelle étaient des concepts influents à l’ère pré-Bitcoin.
Influences théoriques
Une des influences des cypherpunks et des premiers utilisateurs de Bitcoin était Murray Rothbard, professeur d’économie et écrivain prolifique. Il a écrit un livre essentiel intitulé « Que fait le gouvernement à notre argent ? » qui aborde les problèmes du système fiat. En travaillant sur les bases de la banque centrale, de la dévaluation et des époques de l’argent contrôlé par le gouvernement, les étudiants pouvaient voir comment les cypherpunks étaient motivés à créer une monnaie qui pourrait être acceptée organiquement par la société.
Le code du programme
En raison de la diversité des antécédents des étudiants, être trop technique était un défi lors de l’introduction du Bitcoin. Le livre de Yan Pritzker « Inventing Bitcoin » a offert la solution parfaite. En associant cela à des articles de médias cryptographiques et d’autres œuvres d’auteurs tels que Saifedean Ammous et Andreas Antonopoulos, les étudiants ont pu explorer l’économie et la technologie de la révolution Bitcoin de manière accessible.
Évaluation et notation
Chaque semaine, les étudiants produisaient des travaux de recherche de niveau master abordant des questions qui les forçaient à établir un lien entre théorie et pratique. Les discussions hebdomadaires complétaient l’écriture, faisant ressortir à la fois des détails techniques et les mythes qui hantent depuis longtemps le cryptoverse. Un résultat particulièrement frappant est venu d’un travail de synthèse sur l’utilisation de l’énergie par le Bitcoin, où un étudiant a conclu que le Bitcoin consommait beaucoup moins d’énergie que prévu.
Propositions d’amélioration
Comme le Bitcoin, le cours apprendra de ses premières itérations et apportera des améliorations. Les mythes dans les médias courants seront abordés plus tôt dans les semaines. Un laboratoire sera ajouté, qui expliquera chaque étape du processus de transaction en Bitcoin, de l’initiation au stockage à froid.
Conclusion
Ajouter un cours sur le Bitcoin au programme de l’Université des Cumberlands était un choix naturel. Avec la seule accréditation internationale pour son Master of Science en affaires mondiales avec programme de technologie Blockchain, UC cherche toujours à aider les étudiants à acquérir une littératie financière à travers des sujets pratiques. Même si l’intérêt de quelqu’un pour la cryptomonnaie va au-delà de « juste Bitcoin », avoir une compréhension fondamentale du Bitcoin est essentiel pour être un professionnel du blockchain bien équilibré.
