Курс по Bitcoin в Университете Кемберленда
Курс по Bitcoin перешел из чатов и репозиториев кода в магистерские учебные планы. В Университете Кемберленда (UC) студенты недавно завершили восьминедельный курс «Bitcoin: Основы, Технология и Применения». Этот курс на уровне магистратуры рассматривал монетарную теорию Ротбарда, критику Мизеса и технологические обзоры из классических работ о Bitcoin. Он задавал вопрос не о том, важен ли Bitcoin, а о том, насколько он важен — и как он изменяет деньги, рынки и управление.
Идея курса была задумана в конце 2024 года, когда Bitcoin приближался к новым историческим максимумам (ATH). UC, который предлагает степени с акцентом на технологии блокчейн, увидел возможность расширить свои элективные курсы за пределы этих специализированных программ. Работая с командой по разработке курса, администрация одобрила предложение с четкой миссией: продвигать финансовую грамотность и основать студентов в основах Bitcoin.
Как преподавать Bitcoin 101
Дизайн курса заставил студентов рассматривать Bitcoin не как спекулятивный актив, а как технологическое и экономическое явление с историческими корнями и будущими приложениями. Чтобы понять Bitcoin, курс сначала сосредоточился на киберпанках и их влиянии на протяжении десятилетий, предшествующих Блокчейну Генезиса Bitcoin и далее. Работы Чаума, Мэя, Финни, Хьюза, Сзабо и других помогли продемонстрировать, что чрезмерное вмешательство правительства, нарушения конфиденциальности и индивидуальная свобода были влиятельными концепциями в эпоху до Bitcoin и на форумах Bitcoin.
Многие из этих людей создали первые итерации и попытки современных цифровых валют:
- Дигикаш Чаума в 1989 году
- E-Gold Дугласа Джексона в 1996 году
- Идея Хэшкэша Адама Бэка в 1997 году
- Бит Золото Ника Сзабо
- B-money Вэя Дая в 1998 году
Все они принесли кусочки головоломки Bitcoin, такие как доказательство работы, псевдонимность и алгоритмы консенсуса.
От Ротбарда до Bitcoin
Одним из влияний киберпанков и ранних биткойнеров был Мюррей Ротбард, профессор экономики и плодовитый писатель. Он написал замечательную книгу, рассматривающую проблемы фиатной системы, под названием «Что правительство сделало с нашими деньгами?». Работая над основами центрального банковского дела, обесценивания и эпохами денег, контролируемых правительством, студенты могли увидеть, как киберпанки были мотивированы создать валюту, которая могла бы органически приниматься обществом и не имела бы недостатков фиатной валюты.
Ротбард создал эту работу в 1970-х годах, задолго до появления белой книги Bitcoin. Но он затрагивает фундаментальные вопросы, такие как какие свойства денег важны и почему только общество может решить, что считается деньгами. Это делает книгу отличной отправной точкой для обсуждения Bitcoin как альтернативы проблемам фиата.
Код для учебного плана
Из-за разнообразного фона студентов, слишком технический подход был проблемой при введении Bitcoin, так как курс длится всего восемь недель. Слишком глубокое погружение в детали могло бы оттолкнуть студентов MBA, в то время как недостаточное объяснение компьютерной науки, стоящей за Bitcoin, могло привести к тому, что студенты не поймут, как это является реальным решением.
Для этого книга Яна Притцкера «Изобретая Bitcoin» предложила идеальное решение. Она объясняет, как история попыток криптовалюты до Bitcoin потерпела неудачу, что каждая из них принесла в область компьютерной науки и, в конечном итоге, как каждая повлияла на создание Bitcoin. Сочетая это с статьями из криптомедийных изданий, таких как Cointelegraph, другими работами авторов, такими как Саифедин Аммус («Стандарт Bitcoin»), Андреас Антонопулос («Мастеринг Bitcoin») и Джефф Бут («Цена Завтра»), студенты могли исследовать экономику и технологии революции Bitcoin в ненапряженной манере.
Как оценивать и выставлять оценки на курсе Bitcoin
Каждую неделю студенты писали исследовательские работы на уровне магистратуры, решая вопросы, которые заставляли их соединять теорию и практику. Одно задание спрашивало: «Какие три попытки цифровой валюты были до Bitcoin, и как их неудачи помогли в дизайне Bitcoin?». Другое ставило перед ними задачу оценить, удовлетворяет ли Bitcoin теореме регрессии Мизеса, чтобы квалифицироваться как «настоящие деньги».
Еженедельные обсуждения дополняли написание, выявляя как технические детали, так и мифы, которые долго преследовали криптовселенную. Обычно возникали возражения: Bitcoin предназначен только для преступников; его углеродный след сожжет океаны; он слишком волатилен, чтобы быть хранилищем ценности. Защищая или опровергая эти утверждения с помощью данных и теории, студенты проверяли свое понимание, выявляя, где их интуиции противоречили реальности Bitcoin.
Один особенно поразительный результат пришел из итоговой работы о потреблении энергии Bitcoin. Студент начал с привычной критики Bitcoin как экологического злодея, только чтобы заключить, после сравнения углеродного следа майнинга с глобальной финансовой системой, что Bitcoin потребляет гораздо меньше энергии и выделяет гораздо меньше выбросов, чем ожидалось. Этот поворот, основанный на собственных исследованиях студента, подчеркнул, как структурированное академическое исследование может разрезать как хайп, так и страх.
Предложения по улучшению курса Bitcoin: Что дальше?
Как и Bitcoin, курс будет учиться на своих первых итерациях и вносить улучшения. Во-первых, мифы в общественных медиа будут обсуждаться на более ранних неделях. Ошибка, допущенная в этой первой итерации, заключалась в предположении, что только те, кто уже интересуется Bitcoin, будут проходить этот курс. Если одной из самых больших проблем с принятием Bitcoin является образование общественности, преодоление страха, неопределенности и сомнений все еще должно быть в центре внимания.
Кроме упомянутых выше книг, будет добавлена лаборатория, которая пройдет через каждый шаг процесса транзакции в Bitcoin, от инициации до холодного хранения. В ходе этого путешествия будет объяснен каждый технический аспект: не только «как» каждой части процесса, но и «почему» она там. Эта лаборатория станет практическим способом соединить точки от философии киберпанков до Bitcoin до сегодняшнего расширения в традиционные финансы, децентрализованные финансы и далее.
Bitcoin и формальное образование на уровне магистратуры
Добавление курса по Bitcoin в учебный план Университета Кемберленда было естественным шагом. С единственной международной аккредитацией для своей магистерской программы по глобальному бизнесу с технологией блокчейн, UC всегда стремится помочь студентам получить финансовую грамотность через практические предметы. Курс по Bitcoin является элективным на уровне магистратуры, но он может стать частью другой программы, предлагаемой в университете. Даже если чей-то интерес к криптовалюте выходит за рамки «только Bitcoin», понимание основ Bitcoin является необходимым для того, чтобы стать разносторонним профессионалом в области блокчейн.
